ПРОЕКТИ
Проект „ЗДРАВЕ В МОИТЕ РЪЧИЧКИ - РАДОСТ В МОИТЕ ОЧИЧКИ“
През учебната 2024-2025г., ДГ ”Детски рай” ще участва в Националната програма на МОН „Хубаво е в детската градина”, с проектното си предложение „ЗДРАВЕ В МОИТЕ РЪЧИЧКИ - РАДОСТ В МОИТЕ ОЧИЧКИ”.
Прилагането на иновативни решения за работа в детската градина е немислимо без изграждане на позитивна образователна среда. Нашият проект е насочен към необходимостта от нова визия за здравословно, балансирано хранене на децата в детската градина и семейството.
Желанието ни е да възпитаме здравословни навици у децата, да ги мотивираме да правят здравословни избори в ежедневието си и да имат позитивно отношение към двигателната активност и здравословния начин на живот.
В проекта ще участват децата от групите "Щурчета" и "Слънчица".
Различните дейности, които са заложени в плана, са пряк израз на ДГ „Детски рай“ за повишаване компетенциите на педагогическите специалисти, децата и семейната общност за природосъобразен живот и добър жизнен стандарт.
Проект BG05SFPR001-1.003-0001 „Силен старт“
Процедура: BG05SFPR001-1.003 „Обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие в предучилищното образование“
Конкретен бенефициент (КБ): Министерство на образованието и науката (МОН)
Срок на изпълнение на проекта: 15.02.2024 г. – 15.02.2029 г.
Общ бюджет на проекта: 105 400 000,00 лв. (86 966 657,68 лв. - средства от Европейския социален фонд плюс (ЕСФ+) и 18 433 342,32 лв. - национално съфинансиране), от които 17 488 948,73 лв. за Регион в преход (Югозападен район) и 87 911 051,27 лв. за По-слабо развити региони (Северозападен район, Северен централен район, Североизточен район, Югоизточен район, Южен централен район).
Проектът предвижда провеждане на обучения за педагогически и непедагогически специалисти, което ще допринесе в значителна степен за подобряване на процесите на взаимодействие с децата, ще подкрепи изграждането на приобщаваща среда и ще повиши ефективността на екипната работа. Чрез различни инициативи и мероприятия (вкл. обучения) ще се работи интензивно с родители от уязвимите групи, което ще оказва влияние от една страна на плавната адаптация на детето към новата среда, а от друга страна изгражда положително отношение в общността към ползите от образованието и грижите в ранна детска възраст (ОГРДВ) и от образованието като цяло. По проекта ще се предоставя допълнителна подкрепа за личностно развитие на деца със СОП, в риск, с хронични заболявания и изявени дарби. На фокус ще бъде също и достъпът и трайното предоставяне на обща подкрепа за личностно развитие под формата на обучения, занимания по интереси и др.
Дейности по проекта:
- Дейност № 1: „Повишаване квалификацията на педагогическите специалисти, вкл. нови в системата учители, и на експерти от РУО за осъществяване на обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие, вкл. социално-емоционалното учене в детските градини, в т.ч. техни яслени групи, и училища с групи за задължително предучилищно образование както и обучения на непедагогическия персонал, вкл. образователни медиатори и социални работници за подпомагане на обучението, в съответствие с утвърдени програми за професионалното и кариерното им развитие.“
- Дейност № 2: „Интензивна работа с родители на ниво детска градина, в т.ч. техни яслени групи, и на ниво училище с групи за задължително предучилищно образование за формиране на положителни нагласи към образованието и за пълноценното им участие в образователния процес.“
- Дейност № 3: „Допълнителна подкрепа за личностно развитие на деца със специални образователни потребности, в риск, с хронични заболявания и изявени дарби за трайно приобщаване в предучилищното образование.“
- Дейност № 4: „Обща подкрепа за личностно развитие за достъп и трайно приобщаване на деца в предучилищното образование.“
Педагогическа практика "Утринна приказка" в ДГ "Детски рай"
В ДГ "Детски рай" стартира педагогическа практика "Утринна приказка", в която учителите и представителите на семейната общност в първа възрастова група работят заедно, за да се създадат условия за адаптация на децата и те да разгърнат пълния си потенциал в институцията!
При провеждане на ПП "Утринна приказка", образователната среда се организира по начин, който да подкрепя всички области на психично развитие: социално, емоционално, когнитивно. Насърчава се активното участие на децата, позитивните взаимодействия между тях, както и положителната намеса на възрастните (учители, представители на семейната общност, помощник-възпитатели).
Четенето на приказки превръща ежедневните взаимодействия във възможност децата да научават и разбират многоплановостта на човешките взаимоотношения, да преодоляват първичните страхове и несигурност. Всекидневният досег с приказните герои стимулира психическата себеидентификация, мисленето и въображението на детето.
Педагогически модели в различните възрастови групи:
- В първа възрастова група работят по Адаптационен психолого-педагогически и методически практико-приложен модел.
- Във втора възрастова група по Целеполагащ психолого-педагогически и методически практико-приложен модел.
- В трета възрастова група по Трансформиращ психолого-педагогически и методически практико-приложен модел.
- В четвърта възрастова група работят по Формиращ психолого-педагогически и методически практико-приложен модел, който надгражда резултатите от предишните три модела.
Благодарим на родителите за тяхната отзивчивост, съпричастност и партньорски взаимоотношения! Вашата подкрепа е от съществено значение за успеха на нашите деца!
Проект: BG05M2OP001-5.001-0001 "Равен достъп до училищно образование в условията на кризи"
